Robátka
Maskotem tohoto programu je tuleň „Robík“, který provází děti v prvních fázích jejich hudebního rozvoje.
Děti během jednoho roku hudebně objevují svět, který je obklopuje, a učí se mu porozumět. Postupně prožívají příběhy a témata, blízká jejich věku, jako např. „koupání“, „usínání“, „jídlo a pití“, „první zoubky“, „moje řeč“, „narozeniny“…
Vlastní učení probíhá přirozeně a přiměřeně věku dětí, ve spojení s hudbou, hrou na jednoduché hudební nástroje.
Jádrem procesu je princip „volného objevování“, které umožňuje dětem za doprovodu hudby objevovat nabízené předměty.
Barevné leporelo s písněmi, básněmi a odbornými komentáři, stejně jako audionahrávky nazpívaných písní, slouží rodičům k domácímu opakování hudebních zážitků.
Videoprezentace
-
Brno - Kmen, Lidická 1869/28
-
Brno - Lesná - DANZA CENTRUM, Okružní 1
-
Brno - Líšeň - ZŠ Horníkova 1
-
Brno - Starý Lískovec - U Leskavy 27
-
Brno - Vinohrady - DDM Valtická 23
-
Brno - Žabovřesky - Rubínek, Poznaňská 10
-
Šlapanice - AROMATICA, v.o.s., Masarykovo nám. 3
-
Újezd u Brna - Multifunkční hala Újezd, Sportovní 1128
Učíme na pobočkách:
Lektoři
Lenka Kratochvilová
Programy: Robátka První krůčky k hudbě Rytmické krůčky
Hudební kurzy Yamaha jsem poznala, když byl mému synovi jeden rok, čili před 15-ti lety :) Byla to láska na první pohled, a dnes už věřím, že i na celý život. Pamatuji si, že hned na první lekci mi bylo jasné, že to je přesně to, co chci dělat. Zpívat, hrát si a zprostředkovávat dětem i rodičům ten úžasný pocit ze smysluplně spoluprožitých chvil. Je krásné, když rodiče mohou být u toho, jak jejich děti rozkvétají, a to nejen po stránce hudební, ale také osobnostní a společenské.
Největší odměnou jsou mi při hodinách rozzářené oči dětí i rodičů. A když mi pak některý z nich vypráví, jak si jeho dítě doma samo od sebe začne zpívat naše písničky, hrát na flétnu, zvonkohru, nebo klávesy, nebo si samo skládá a vytleskává různé rytmy, či maluje notičky do notové osnovy, zažívám znovu a znovu pocit vděčnosti, že mohu být u toho malého zázraku, jak se z dětí rodí malí hudebníci, a především empatické a sebevědomé bytosti.
Já sama jsem prošla ZUŠ v oboru akordeon, dramaťák a zpěv, vystudovala jsem hudebně dramatický obor na Konzervatoři, teorii a dějiny divadla na FF MU a pod NIDV pedagogiku a etickou výchovu a formování charakteru žáků na základních školách. Pokouším se o hru na kytaru, klávesy, flétnu a djembe :) Mám ještě jednu velkou lásku, a tou jsou bylinky, zdraví a alternativní způsoby léčby a samoléčby, a kurzy které pro HŠ Yamaha vedu, jsou pro mne doslova ozdravnými pobyty.
Božena Küfhaberová
Programy: Robátka První krůčky k hudbě Rytmické krůčky
Po studiích na Filosofické fakultě MU Brno (obor hudební věda – historie) a na Pedagogické fakultě MU (obor hudební výchova) jsem téměř celou profesní dráhu pracovala jako učitelka. Nejprve jako odborná asistentka HV na Pedagogické fakultě v Brně, poté odešla učit do „praxe“ - na základní školu. Od roku 2003 působím v HŠ Yamaha – nejprve v Černých Polích, o rok později jsme se synem Tomášem založili pobočku v Brně-Tuřanech, kde jsem učila předškolní obory, Populární zpěv a Keyboard.
Od roku 2024 jsem lektorkou předškolních programů v YAMAHA MUSIC SCHOOL Brno – na pobočce v Újezdu u Brna. Obory Zobcová flétna, Keyboard a Populární zpěv vyučuji stále na YMS v Brně – Tuřanech.
I když patřím do kategorie senior, výuka zejména malých dětí (Robátka, PK, RK) mě stále baví, naplňuje a dodává mi energii. Reakce dětí jsou inspirující a vedou mě ke kreativnímu domýšlení zaběhnutých aktivit. Odměnou jsou mi úsměvy dětí a spokojených maminek. O letních prázdninách vedu hudební příměstské tábory v Brně-Dvorskách. S dětmi tradičně vystupujeme na besídkách nejen o Vánocích, na závěrečných červnových setkáních, ale pořádáme v Brně-Tuřanech Velikonoční koncerty a během školního roku dokážeme potěšit seniory v jejich domovech nejen ve Dvorskách, ale i v Tuřanech a Újezdu.
Lenka Langová
Programy: Robátka První krůčky k hudbě
Myslím, že si mě hudba vybrala. Jako jediná z rodiny jsem navštěvovala pěvecký sbor, učila jsem se hrát na housle a pak si sama přidala i kytaru. Později jsem zpívala a hrála svým dětem, a když vyrostly a já vystřídala několik profesí, zjistila jsem, že děti jsou to, co mě baví úplně nejvíc. Ve spojení s hudbou byla Hudební škola Yamaha jasná volba.
Děti jsou nejchytřejší lidi na světě a já jsem moc vděčná, že můžu být součástí jejich objevování a chápání světa vůbec. Toho, že se mnou většina maminek s dětmi projde od Robátek na konec Prvních krůčků, si velice vážím a děkuji za důvěru.
Klára Mladá
Programy: Robátka První krůčky k hudbě
S láskou k hudbě už jsem se narodila. A u nás v rodině se vždy hodně zpívalo a muzicírovalo. Pamatuji si, že kdykoliv jsme někam jeli, celou cestu jsme v autě zpívali. Jako dítě jsem hrála na klavír a studovala komorní zpěv na ZUŠ. K hudbě vedu i svoji dceru. Jako maminka jsem s ní navštěvovala kurzy Robátek, Prvních krůčků, Rytmických krůčků a JMC. A tak si mě Yamaha lapila do svých hudebních spárů a s radostí a láskou vedu kurzy předškolních programů.
Šárka Rozčinská
Programy: Robátka První krůčky k hudbě Rytmické krůčky
HŠ Yamaha si mě našla v roce 2000. Zde jsem konečně mohla uplatnit své dosavadní koníčky ... zpěv, tanec, výtvarná zručnost a práce s dětmi. Začala jsem učit předškolní program První krůčky k hudbě. Postupně se přidávaly další programy jako Robátka, Rytmické krůčky a flétna. Každá hodina, kterou strávím s dětmi i jejich rodiči je pro mě něčím nová. Někdy úsměvná, občas překvapivá a jindy zase k zamyšlení. Stále se snažím hodiny udělat ještě zábavněji, abych tak nejlépe dětem přiblížila nádherný svět hudby.
Klára Zbytovská
Programy: Robátka První krůčky k hudbě
Hudbě se věnuji již od dětství. V 5 letech jsem začala hrát na housle v ZUŠ. Pokračovala jsem na konzervatoři a poté na Pedagogické fakultě MU. Při studiuna konzervatoři jsem přibrala klavír a také saxofon. Na vysoké škole jsem sestala členkou Pěveckého sboru Pedagogické fakulty MU. Od absolvování PedF MU působím jako učitelka v ZUŠ a zároveň se věnuji orchestrální praxi.
V Hudební škole Yamaha vyučuji v předškolních programech Robátka a První krůčky k hudbě. Na této práci mě nejvíc zaujala možnost věnovat se těm nejmenším dětem. Je to skvělá příležitost, jak v nich probouzet a podporovat lásku k hudbě, zpěvu, tanci a rozvíjet u nich hudební předpoklady. Je úžasné pozorovat, jak malinké děti už od 4 měsíců během jednotlivých lekcí hudbu vnímají, jak se postupně zapojují do jednotlivých činností a jak v průběhu školního roku rostou jejich dovednosti.